L’école délivre différents titres, enregistrés au Répertoire National des Certifications Professionnelles de France Compétences, adaptés au niveau de fin d’étude des étudiants et en cohérence avec leur cursus. Les diplômes de l’école certifient les compétences et les aptitudes des étudiants dans leur spécialité en design, animation, game et digital, en parfaite adéquation avec les attentes du milieu professionnel.
Le Mastère Cinéma d’Animation 2D/3D prépare au Titre RNCP n° 36577, Réalisateur de Film d’Animation, de niveau 7 (niveau Bac+5) publié au JO le 01/07/2022 auprès de France Compétences. Ce Titre est accessible par la VAE et par blocs de compétences.
Le réalisateur film d’animation peut exercer ses activités dans les établissements suivants :
– Studios de production de série d’animation (grandes entreprises)
– Studios de production de long métrage d’animation (grandes entreprises)
– Studios spécialisés dans la production vidéo-ludique (PME ou grandes entreprises)
– Agences de design et de publicité en général de dimension internationale (PME ou grandes
entreprises)
ou en tant que réalisateur indépendant ou responsable d’un petit studio de création (effectif est inférieur à 10 personnes).
Les métiers couverts par la certification Réalisateur de film d’animation se répartissent en différentes familles : Direction artistique, modélisation, rendu & éclairage, VFX, animation son. Ils s’expriment en français ou sous une dénomination anglaise : Réalisateur de film d’animation / Character Designer / Concept artist / Storyboarder / Animateur 2D / Animateur 3D / Modeling artist / Vfx artist / Surfacing Artist / Lighting Artist / Render Artist / Grooming Artist / Layoutman / Lead artist / Superviseur de département / Background Artist
➝ Concevoir et mettre en place un dispositif de veille pertinent en image et média pour intégrer les évolutions ou innovations dans sa démarche créative
➝ Analyser et synthétiser les attentes d’un commanditaire pour identifier les contraintes spécifiques en fonction du format et de la cible visée
➝ Mobiliser ses capacités créatives et ses références culturelles pour conceptualiser un projet répondant aux attentes d’un public visé
➝ Traduire les besoins du commanditaire pour imaginer et construire un scénario formaté répondant au cahiers des charges
➝ Etablir les documents permettant d’évaluer la pertinence des éléments narratifs par rapport à la cible
➝ Superviser la faisabilité du projet pour respecter le cahier des charges
➝ Argumenter ses choix narratifs pour convaincre le commanditaire de l’intérêt du concept et de sa conformité avec le public cible
➝ Valoriser ses compétences artistiques, techniques, relationnelles pour convaincre un recruteur en français ou en anglais.
➝ Créer un studio virtuel, en qualifiant les compétences attendues et en constituant une équipe pluridisciplinaire cohérente avec les attentes créatives, techniques nécessaires à la réalisation du film d’animation pour mener à bien le projet de film d’animation
➝ Structurer les départements pré-production et production, nommer des superviseurs sur les postes-clefs afin qu’ils encadrent les tâches des graphistes
➝ Comprendre les conditions de réalisation et de cession de droit d’un film en appliquant les principales règles de la propriété littéraire et artistique
➝ Superviser la conception et la réalisation du design des personnages selon les techniques en vigueur (character design) et en maîtrisant les logiciels graphiques pour garantir une proposition graphique pertinente
➝ Recenser et expertiser les documents techniques pour faciliter la réalisation de la bible graphique par l’équipe de graphistes
➝ Planifier les étapes adaptées aux contraintes du pipe-line de production pour coordonner les équipes de graphistes
➝ Superviser la conception et la réalisation du design d’environnement selon les techniques du concept art et en maîtrisant les logiciels graphiques pour garantir une proposition conforme au cahier des charges en terme de style artistique et de cible
➝ Recenser et expertiser les documents techniques pour faciliter la réalisation de la bible graphique par l’équipe de graphistes
➝ Planifier les étapes adaptées aux contraintes du pipe-line de production pour coordonner les équipes graphistes
➝ Synthétiser dans la bible graphique toutes les informations nécessaires pour permettre la mise en production
➝ Concevoir l’image de marque et les éléments de communication pour défendre son projet devant un commanditaire.
➝ Transformer le scénario en concept graphique, en utilisant des recherches graphiques de cadrage, de rythme et de mouvement afin de raconter une histoire
➝ Superviser et réaliser les étapes de mise en images et de mise en scène par la maîtrise artistique et technique des logiciels graphiques
➝ Concevoir l’animatique en maîtrisant les logiciels graphiques afin d’esquisser le rythme et définir les besoins en terme d’animation de personnages et des caméras, adaptée à la cible
➝ Expertiser les besoins en termes de bande son et élaborer la maquette de l’univers sonore afin d’illustrer l’histoire et la rendre plus captivante
➝ Sélectionner les équipes créatives et techniques en tenant compte des besoins et des contraintes du projet
➝ Structurer l’organisation de chaque département afin de définir les rôles clefs
➝ Planifier les étapes de production afin de garantir une livraison dans les délais impartis
➝ Elaborer le budget pour réaliser le projet selon le cahier des charges
➝ Evaluer les collaborateurs pour s’assurer de réunir les compétences appropriées tout au long du projet
➝ Piloter le lancement de la production afin de garantir le respect du cahier des charges
➝ Réaliser les étapes de recherche et développement technique afin de préparer le processus de fabrication
➝ Elaborer le processus de fabrication pour respecter les choix artistiques définis en pré-production
➝ Evaluer la pertinence des orientations techniques et artistiques en fonction des contraintes du cahier des charges tenant compte des critères d’éco-responsabilité
➝ Piloter la production techniquement en décomposant plan par plan les tâches pour les attribuer au département concerné
➝ Valider les séquences définitives pour diffusion et montage en cohérence avec les choix créatifs
➝ Organiser la mise en production afin d’optimiser l’utilisation des logiciels production 2D
➝ Réaliser les étapes de fabrication (animation, encrage, mise en couleur, clean….)
➝ Coordonner les équipes afin de respecter le planning de production
➝ Garantir la livraison du film dans le respect des délais et du budget
➝ Présenter le film d’animation 2D et s’assurer de la validation du commanditaire
➝ Autoévaluer l’étape de production afin d’identifier les corrections à réaliser avant la post production
➝ Superviser l’organisation de la post production afin de fluidifier le passage entre production et livraison finale
➝ Réaliser le compositing (assemblage des couches de décors, personnages…), les effets spéciaux et le montage pour optimiser le processus de rendu et l’expérience du spectateur
➝ Réaliser le générique de fin en intégrant les principales règle du code de la propriété intellectuelle pour rassembler les crédits artistiques et la liste des ayant droits du projet
➝ Contrôler le résultat final pour vérifier l’adéquation du cahier des charges
➝ Finaliser le reporting de la gestion de projet pour vérifier le respect du planning et du budget
➝ Suivre et prescrire les corrections « retakes »
➝ Présenter en français ou en anglais le film d’animation réalisé au commanditaire pour recueillir son approbation
➝ S’autoévaluer pour identifier les compétences métiers et les compétences comportementales acquises ainsi que les pistes d’amélioration
➝ Valoriser ses compétences à travers une vidéo présentant l’ensemble des projets réalisés pour obtenir un emploi
La certification de l’ECV est accessible, hors VAE, au terme d’un parcours de formation de 5 ans. Il est possible d’accéder au dispositif de certification :
Les modalités pédagogiques et les modalités d’évaluation peuvent être adaptées en cas de besoin de compensation du handicap, dans le respect du référentiel RNCP.
L’acquisition des compétences est évaluée sur la réalisation de projets de design lors de mises en situations ou d’études de cas.
Le Titre « Réalisateur de film d’animation » s’obtient par la validation :
Consultez la page de France Compétences pour en savoir plus sur le Titre RNCP n° 36577, Réalisateur de Film d’Animation, de niveau 7 (niveau Bac+5) publié au JO le 01/07/2022
Le Mastère UX/UI Design prépare au Titre RNCP n°36987, Manager de Projets digitaux en UX Design, de niveau 7 (niveau Bac+5), publié au JO le 24/10/2022 auprès de France Compétences. Ce Titre est accessible par la VAE et par blocs de compétences.
L’UX Design consiste à anticiper les attentes des utilisateurs d’un produit ou d’un service et de rendre l’interface graphique et fonctionnelle d’un site internet ou d’une application mobile la plus ergonomique, intuitive, facile d’utilisation possible, en se fondant sur les ressentis des utilisateurs et les usages. Si l’expérience utilisateur (UX) touche ainsi au design de l’interface (UI), l’UX design mêle des objectifs stratégiques, des paramètres technologiques et des problématiques de design de l’interface afin d’aider l’utilisateur à atteindre son but.
Le Métier de Manager de projets digitaux en UX design s’exerce dans des contextes variés et des sociétés de tailles variées, ou encore comme consultant indépendant :
Responsabilité et autonomie caractérisant les postes ciblés :
Le Manager de projets digitaux en UX design assure un rôle de chef d’orchestre à la tête du département qu’il dirige et collabore avec les équipes design et développement.
Il dirige son équipe et assume la responsabilité :
En fonction du secteur d’activité, ces métiers peuvent être segmentés en plusieurs catégories, utilisant une terminologie souvent anglophone :
UX manager / Manager de projets digitaux en UX Design / Lead UX / Ergonome IHM / Responsable parcours client / Consultant en design / Researcher & Designer / Product designer.
➝ Dresser un état de la concurrence afin de rassembler des informations stratégiques sur le
marché
➝ Organiser une veille technologique sur les évolutions des usages et les interfaces utilisateurs
➝ Analyser le positionnement de l’entreprise et de ses produits ou services fin de définir sa
proposition de valeur pour les utilisateurs
➝ Caractériser les mécanismes conduisant les choix et les actions des utilisateurs, en élaborant des enquêtes sur les besoins, les comportements et les usages, afin d’identifier leurs besoins
➝ Interpréter les besoins du commanditaire, en mobilisant les outils digitaux nécessaires pour
construire une stratégie digitale efficace et proposer des solutions innovantes
➝ Etablir des scénarios utilisateurs et formuler des recommandations pour atteindre les objectifs fixés par le client
➝ Organiser un audit des attentes des utilisateurs en utilisant différents canaux afin de
déterminer l’expérience cible
➝ Conduire des évaluations, en intégrant des critères liés à l’ergonomie, à l’accessibilité, à la
réglementation ou à des normes afin d’intégrer l’ensemble des besoins spécifiques du projet
➝ Cartographier les scénarios utilisateurs (UX mapping) au travers d’interfaces
fonctionnelles
➝ Modéliser les interfaces sous forme de prototypes, afin de permettre à un panel
d’utilisateurs de tester l’architecture envisagée
➝ Mobiliser des techniques de test (A/B testing) au travers d’ateliers expérientiels afin de
valider définitivement les prototypes
➝ Définir l’arborescence et la navigation afin d’identifier rapidement les rubriques et les pages
ainsi que les différents gabarits utilisés
➝ Concevoir les spécifications graphiques (UI), en l’adaptant aux différents supports
numériques afin de faciliter la production et l’intégration des contenus
➝ Intégrer les exigences techniques en lien avec l’expérience utilisateur
➝ Préparer une bibliothèque de ressources pour les designers et les développeurs afin de leur
permettre de créer des interfaces graphiques homogènes
➝ Présenter les chartes et guides établis aux développeurs web et aux designers graphiques
afin de faciliter la réalisation future du projet
➝ Mettre en œuvre des ateliers de tests avec un panel d’utilisateurs cibles
➝ Assurer le suivi de l’expérience utilisateur, en confrontant la charte UX (design system) et
les développements réalisés par les équipes projet afin de valider définitivement les prototypes
➝ Identifier l’ensemble des ressources internes et externes (moyens humains, techniques et
financiers) pour garantir la production de livrables aux normes qualité des agences de
communication et marketing digital
➝ Caractériser et qualifier les compétences des parties prenantes du projet pour optimiser la
répartition des tâches et assurer la réussite du projet digital
➝ Structurer un projet digital en différentes phases pour estimer la consommation
prévisionnelle de ressources
➝ Mobiliser les méthodes de gestion de projet agiles pour conduire des projets digitaux
➝ Constituer une équipe et diriger le travail des chefs de projet, des équipes techniques et
créatives pour créer une réelle synergie et un esprit d’équipe autour du projet
➝ Identifier les ressorts de motivation et les compétences individuels pour optimiser
l’engagement de chaque membre de l’équipe projet
➝ Etablir des tableaux de bord efficaces à l’intention des équipes impliquées dans le projet
afin de transcrire la mesure de la performance
➝ Evaluer le bon déroulement du projet digital afin de proposer des ajustements de la
stratégie UX au vu des résultats
Les modalités pédagogiques et les modalités d’évaluation peuvent être adaptées en cas de besoin de compensation du handicap, dans le respect du référentiel RNCP.
Le Titre « Manager de projets digitaux en UX Design » s’obtient par :
L’accès au dispositif de certification en 4ème année et en 5ème année est rendu possible à travers une validation à l’entrée des compétences acquises. Celles-ci doivent correspondre à une partie du référentiel de la certification
Consultez la page de France Compétences pour en savoir plus sur le Titre RNCP n°36987, Manager de Projets Digitaux en UX Design, de niveau 7 (niveau Bac+5) publié au JO le 24/10/2022
Le Mastère Product Manager prépare au Titre RNCP n° 34758, Manager en stratégie et développement de projet digital, de niveau 7 (niveau Bac+5) publié au JO le 23/07/2020 – Certificateur SUPDEWEB PARIS – Le Titre RNCP est accessible par la VAE et par blocs de compétences.
Les codes NSF :
En raison de la place prépondérante prise par les technologies numériques aussi bien dans le fonctionnement et la stratégie commerciale des entreprises que les usages des consommateurs, le Manager en stratégie et développement de projet digital répond à des besoins qui transcendent les secteurs d’activité. De ce fait, il peut évoluer dans tous les types d’entreprises – quelles que soient leur vocation, leur taille et leur organisation : publiques et privées, TPE, PME, grands groupes ou encore start-ups. Il opère principalement dans deux environnements différents :
Le Manager en stratégie et développement de projet digital peut exercer ses fonctions au sein d’une entreprise ; dans ce cas, il est rattaché à un département « Digital », « Marketing », « Communication », « Commerce », « UX » ou « Ressources Humaines »… Il peut également occuper un poste au sein d’une agence qui, en fonction de son domaine d’expertise, sera plus centrée sur le secteur du marketing, de la publicité, de la communication globale, de la communication digitale ou du e-commerce.
➝ Opérer une veille technologique et concurrentielle dans le domaine du numérique
➝ Collecter et analyser le besoin des clients (internes ou externes)
➝ Concevoir et négocier le projet digital
➝ Formaliser le cahier des charges du projet digital
➝ Définir les méthodes et mobiliser les ressources humaines
➝ Superviser la mise en œuvre du projet digital
➝ Manager l’équipe projet en mode agile
➝ Définir les modalités de présence, de visibilité et d’interaction en ligne
➝ Superviser l’efficacité des actions mises en œuvre
➝ Garantir la cohérence du dispositif avec le plan de développement global du client
Les modalités pédagogiques et les modalités d’évaluation peuvent être adaptées en cas de besoin de compensation du handicap, dans le respect du référentiel RNCP.
L’acquisition des compétences est évaluée sur la réalisation de :
Pour obtenir la certification, le candidat doit valider cumulativement les 4 blocs de compétences constitutifs de la certification. Chaque bloc fait l’objet d’une certification et peut être capitalisé. Le candidat doit avoir suivi une expérience professionnelle salariée en lien avec la formation (alternance en contrat de professionnalisation, d’apprentissage, stage, CDD, CDI, freelance) d’au moins 6 mois.
Consultez la page de France Compétences pour en savoir plus sur le Titre RNCP n° 34758, Manager en stratégie et développement de projet digital, de niveau 7 (niveau Bac+5) publié au JO le 23/07/2020
Les Mastères en Direction Artistique et Architecture d’intérieur préparent au Titre RNCP n° 34364, Designer – Manager de Projet, de niveau 7 (niveau Bac+5) publié au JO le 16/12/2019 – Certificateur EDC – Le Titre RNCP est accessible par la VAE, pas blocs de compétences, pas de suite de parcours ni de passerelle.
Les codes NSF :
Le métier de Designer – Manager de projets s’exerce dans plusieurs cadres : au sein de bureaux de création ou de design intégrés aux entreprises; au sein d’agences de design de taille diverses ; en indépendant.
La taille des bureaux de création intégrés et des agences varie de quelques collaborateurs à plus d’une centaine. Une part importante de professionnels travaillent également en tant qu’indépendants ou free-lance.
Les secteurs d’activité concernés sont variés, il s’agit de :
➝ Biens d’équipement : transport, commerce de détail, loisirs, textile, etc.
➝ Services : santé, action sociale, presse, services aux particuliers, hôtellerie -restauration, etc.
➝ Secteur culturel : édition, scénographie, muséographie;
➝ Publicité et communication : stratégies d’espace (merchandising, scénographie), nouveaux médias (sites internet, réseaux sociaux, blogs), édition, graphisme, presse, spots promotionnels, événementiel, espaces éphémères, événementiel.
Directeur artistique / Designer graphique / Directeur de création / Designer numérique / Designer web / Motion designer / UX-UI Designer / Designer digital / Designer produits / Designer industriel / Designer d’objets / Designer global / Designer de services / Directeur de production
➝ Identifier les évolutions de long terme (évolutions culturelles, mutations technologiques, tendances socio-économiques, contexte environnemental, normes) pour apporter au client une réponse avant-gardiste et en phase avec l’avenir.
➝ Identifier les tendances de court terme (demande des consommateurs, tendances esthétiques, actualité de la création en design, arts plastiques, nouvelles gammes, nouveaux produits, nouveaux services, nouveaux concepts, nouvelles identités, évolutions artistiques et scientifiques, nouveaux outils de conception et de production avancés) pour apporter des solutions qui répondent aux besoins du présent et d’un futur proche.
➝ Développer des processus de veille en lien avec l’actualité de la création considérée dans un cadre étendu et pluridisciplinaire ; de l’innovation en design ; des modes, des tendances, des besoins ; des modes de communication et des média pour développer sa créativité au service des clients.
➝ Analyser le positionnement de l’organisation ou du projet et synthétiser les données fournies par le client (identité créative – valeurs – positionnement de marché – environnement concurrentiel)pour enrichir le cahier des charges initial du client.
➝ Intégrer les contraintes budgétaires, techniques ou environnementales pour correspondre au mieux aux besoins du client et remporter son adhésion au projet.
➝ Déterminer le positionnement stratégique de l’organisation ou du projet : ses forces, ses faiblesses, les opportunités et les menaces pour constituer un socle de travail exhaustif et objectif.
➝ Conduire un inventaire de l’ensemble des signes produits par l’organisation (typographies, logos, pictogrammes, charte globale et ses déclinaisons) et auditer leur cohérence globale pour constituer le cahier de conception.
➝ Choisir les bons matériaux, supports, canaux, outils, procédés… en fonction du type de design concerné par le projet (support papier, web, textile, plastique, bois…).
➝ Développer des recherches créatives en lien avec le cahier des charges pour challenger le cahier des charges initial du client et proposer d’autres voies créatives.
➝ Établir des outils d’indexation des tendances observées pour faciliter la démarche créative et se constituer une base documentaire réutilisable dans le cadre d’autres projets.
➝ Déterminer le positionnement stratégique de l’organisation pour adapter sa préconisation à l’ADN de marque, à son histoire, à ses cibles, à ses valeurs et ses spécificités, à son e-réputation.
➝ Identifier la ou les stratégies de design en place au sein d’une organisation pour comprendre l’existant et imaginer les pistes d’amélioration.
➝ Évaluer la cohérence entre la stratégie de design et la stratégie globale de l’organisation (notamment marketing) pour proposer un modèle vertueux où l’une sert l’autre.
➝ Collaborer avec le MOA pour concevoir un projet réaliste et réalisable techniquement.
➝ Comparer les éléments de design produits par l’organisation aux tendances identifiées lors de la veille (évolutions des normes, évolutions artistiques et scientifiques, contexte environnemental) pour préconiser des pistes de changement et de développement adaptées.
➝ Identifier le potentiel de changement de l’organisation par rapport aux orientations conseillées pour préparer son argumentation.
➝ Formuler une recommandation stratégique digitale et de communication pour soutenir la stratégie de design.
➝ Donner aux décideurs de l’organisation des critères de choix valides au regard des enjeux considérés pour favoriser une prise de décision éclairée et objectivée.
➝ Assister ces décideurs dans leur réflexion pour les rassurer sur le bien fondé de leurs choix et lever leurs doutes et freins.
➝ Produire des documents de synthèse au sujet des orientations choisies pour préparer la communication auprès des parties prenantes et remporter leur adhésion.
➝ Établir le cahier des charges créatif et fonctionnel de chacun des projets qui découle du cahier des charges initial du client pour proposer de nouvelles pistes, répondre aux besoins implicites et calibrer les délais, besoins en ressources et objectifs de chacun.
➝ Définir les ressources à mobiliser pour chacun des projets pour identifier les besoins internes et externes, et les budgéter.
➝ Proposer des représentations qui intègrent les aspects sémantiques, symboliques, culturels et les procédés pour garantir la cohérence artistique générale.
➝ Transmettre les spécifications fonctionnelles et techniques aux parties prenantes (bureau d’étude, Direction générale, Direction marketing etc.) pour s’assurer de leur implication dans le projet.
➝ Défendre auprès des commanditaires les différentes propositions.
➝ Identifier les modes de représentation les plus efficaces (élaboration d’esquisses, roughs, storyboards, planches de tendances scenarii utilisateurs, wireframes, patrons, plans 3D…) pour convaincre le ou les décideurs.
➝ Élaborer les prototypes choisis pour leur pertinence pour soutenir le propos oral.
➝ Construire une argumentation pour favoriser un cheminement logique aboutissant naturellement à une prise de décision en sa faveur.
➝ Rédiger la recommandation stratégique et créative pour légitimer et rassurer le client dans son choix.
➝ Présenter la recommandation au client pour captiver son auditoire et le convaincre du bien fondé de ses partis-pris créatifs.
➝ Évaluer et allouer les ressources nécessaires à la bonne réalisation du projet pour garantir la maîtrise du budget.
➝ Sélectionner les équipes de créatifs internes et/ou externes : designers, graphistes, illustrateurs, photographes, webdesigner, architectes d’intérieurs, stylistes, modélistes, UX designers… pour s’entourer des meilleures compétences nécessaires au projet dans le respect du budget fixé.
➝ Assurer le bon déroulement du projet pour tenir les délais et anticiper les imprévus.
➝ Gérer les volets administratif, comptable et juridique du projet (droits d’auteurs, cession de droits) pour fluidifier et sécuriser les relations contractuelles.
➝ Recruter, former et évaluer les créatifs choisis pour optimiser la qualité du travail fourni par chacun.
➝ Encadrer, motiver et soutenir l’équipe pour favoriser la collaboration et l’implication individuelle au service du projet collectif.
➝ Planifier et organiser des réunions de pilotage régulières pour prévenir les dysfonctionnements, retards ou conflits.
➝ Communiquer sur le projet au sein de l’équipe et auprès de toutes les parties prenantes (services connexes, clients et fournisseurs) pour garantir la cohérence générale du projet.
➝ Identifier les risques relatifs aux changements de conditions intervenus pour anticiper les modifications d’équipe, de délais ou de budget.
➝ Analyser, vérifier les informations nécessaires à la résolution des problèmes pour proposer les meilleures alternatives.
➝ Identifier des scénarios de réalisation alternatifs pour garantir une atteinte des objectifs quelque soient les aléas rencontrés.
➝ Évaluer les tests réalisés pour s’assurer de leur fiabilité avant mise en production.
➝ Vérifier le respect du cahier des charges esthétique, fonctionnel ainsi que les coûts, les délais et les détails fonctionnels et techniques pour permettre une démarche d’amélioration continue et une communication régulière au client.
➝ Identifier et résoudre les éventuels problèmes rencontrés pour minimiser les retards de production.
➝ Établir des critères d’évaluation pour mesurer de manière objective le niveau de réponse aux objectifs visés.
➝ Participer à la mesure de la création de valeur quantitative (économique et médiatique) et qualitative (image de marque ; affectio societatis ; capacité d’innovation de l’organisation ; etc.) pour identifier la valeur ajoutée de l’équipe et extraire les principaux arguments de vente à mettre en avant lors de prospection.
➝ Protéger la valeur des actifs immatériels créés pour sécuriser l’activité de la structure.
➝ Adopter un regard critique pour analyser les points forts et points faibles liés à la mise en œuvre du projet.
➝ Évaluer l’apport de chaque collaborateur pour prévoir l’avenir : récompenser et fidéliser, former, échanger.
➝ Identifier des pistes d’amélioration pour mettre en place les actions correctives sur le projet visé et pour améliorer les projets à venir.
➝ Argumenter sur les enjeux liés à chacun des projets pour convaincre le client ou de futurs clients de la réussite de l’action.
➝ Présenter un projet à un client et à ses pairs en utilisant le vocabulaire technique et professionnel adapté pour montrer une légitimité face aux parties prenantes.
➝ Présenter une recommandation ou un projet de manière dynamique et interactive en mêlant plusieurs types de supports multimédias pour captiver un auditoire.
➝ Rédiger les supports de communication complémentaires qui seront remis au client de manière professionnelle pour apporter un niveau de détail plus poussé et expliciter des concepts plus complexes.
➝ Structurer ses argumentaires de manière cohérente et logique pour démontrer l’atteinte des objectifs au client ou aux futurs clients.
➝ Communiquer en anglais à l’écrit comme à l’oral pour s’adapter à des clients ou des prestataires étrangers.
➝ Utiliser les éléments fondamentaux de communication visuelle : typographie, charte graphique, etc. pour valoriser le fond du message.
➝ Utiliser le dessin comme axe de communication visuelle privilégié pour amener l’auditoire vers son univers graphique et créatif.
➝ Adapter les formats aux circonstances de communication pour s’adapter au public et au message à transmettre.
Les modalités pédagogiques et les modalités d’évaluation peuvent être adaptées en cas de besoin de compensation du handicap, dans le respect du référentiel RNCP.
L’acquisition des compétences est évaluée sur la réalisation de projets de design lors de mises en situations ou d’études de cas.
La certification est obtenue par validation de tous les blocs identifiés dans le référentiel assortie :
Consultez la page de France Compétences pour en savoir plus sur le Titre RNCP n° 34364, Designer – Manager de Projet, de niveau 7 (niveau Bac+5) publié au JO le 16/12/2019
Le Bachelor en Développement Web prépare au Titre RNCP n°31678, TP- Concepteur développeur d’applications enregistré par décision publiée le 18/12/2018 – Certificateur Ministère du travail, du plein emploi et de l’insertion – Le titre est accessible par la VAE (Pour Nantes la demande d’agrément est en cours)
Le code NSF :
L’emploi s’exerce en :
Concepteur développeur, concepteur d’applications informatiques / Développeur d’applications, développeur informatique / Développeur web, développeur back-end / Développeur d’applications mobiles, développeur web mobile / Ingénieur d’études et développement.
Le concepteur développeur d’applications conçoit et développe des services numériques à destination des utilisateurs en respectant les normes et standards reconnus par la profession et en suivant l’état de l’art de la sécurité informatique à toutes les étapes. La connaissance du métier du client pour lequel il réalise l’application peut être demandée. Il prend en compte les contraintes économiques, en termes de coûts et de délais, les exigences de sécurité propres à son domaine d’intervention. Il peut aussi être amené, à la demande du client, à intégrer les principes liés à la conception responsable de services numériques.
Pour concevoir et développer les interfaces utilisateur de type desktop ou web, il élabore une maquette avec les enchaînements d’écrans, qu’il fait valider à l’utilisateur. Il code les formulaires de saisie et de résultats, ainsi que les états, en programmant de manière sécurisée les événements utilisateur et en accédant aux données stockées dans une base.
Pour concevoir et mettre en œuvre la persistance des données, il analyse un cahier des charges fonctionnel ou une demande utilisateur afin de modéliser et de créer une base de données de type relationnel ou NoSQL (Not only SQL) ou d’adapter une base existante en l’optimisant ou en ajoutant des éléments et en veillant à ne pas introduire de vulnérabilité dans le système d’informations.
Pour concevoir et développer une application multicouche répartie, il analyse la demande en s’appuyant sur une démarche permettant de construire les services numériques en plusieurs couches correspondant aux couches présentation, métier et persistance.
Il s’adapte en continu aux évolutions technologiques et réglementaires de la filière Etudes et développement. Pour assurer cette veille, l’usage de la langue anglaise est souvent requis pour la lecture et la compréhension de documentations techniques ainsi que pour assurer des échanges techniques au moyen de textes courts avec des développeurs distants pouvant être de nationalités différentes.
Il agit avec autonomie et, le cas échéant, avec des responsabilités d’animation et de coordination, Ces projets font suite à des demandes formulées directement par un client, par une maîtrise d’ouvrage ou par l’intermédiaire d’un chef de projet.
Il peut travailler en tant que salarié d’une entreprise, pour un client de la société de services qui l’emploie ou en tant qu’indépendant directement pour un client. Ses activités diffèrent selon la taille et l’organisation du projet.
Pour les projets de petite taille, il peut mener en autonomie la conception et le développement de l’application. Dans le cas de moyens et de grands projets, il travaille soit au sein d’une équipe hiérarchisée sous la responsabilité d’un chef de projet, soit en équipe pluridisciplinaire. Il applique et fait appliquer les normes de qualité de son entreprise ou de son prestataire de services. Il applique les recommandations de sécurité émises par l’Agence nationale de la sécurité des systèmes d’information (ANSSI).
Il fait preuve de capacités relationnelles avec des interlocuteurs tels que la maîtrise d’ouvrage, les utilisateurs, le chef de projet, l’architecte logiciel, les testeurs, le responsable de la sécurité des systèmes d’information (RSSI) de son entreprise, de son client ou de son hébergeur, les web designers (UI et UX), les experts techniques et les autres développeurs, tout en conciliant des exigences contradictoires.
Assurant sa mission dans des entreprises et des contextes professionnels divers, il est mobile géographiquement et s’adapte aux nouveaux environnements de travail. Pour faciliter le travail en équipe, il peut être amené à utiliser des outils de travail collaboratif.
Maquetter une application.
Développer une interface utilisateur de type desktop.
Développer des composants d’accès aux données.
Développer la partie front-end d’une interface utilisateur web.
Développer la partie back-end d’une interface utilisateur web.
Concevoir une base de données.
Mettre en place une base de données.
Développer des composants dans le langage d’une base de données.
Collaborer à la gestion d’un projet informatique et à l’organisation de l’environnement de développement.
Concevoir une application.
Développer des composants métier.
Construire une application organisée en couches.
Développer une application mobile.
Préparer et exécuter les plans de tests d’une application.
Préparer et exécuter le déploiement d’une application.
Les modalités pédagogiques et les modalités d’évaluation peuvent être adaptées en cas de besoin de compensation du handicap, dans le respect du référentiel RNCP.
Consultez la page de France Compétences pour en savoir plus sur le le Titre RNCP n°31678, TP- Concepteur développeur d’applications enregistré par décision publiée le 18/12/2018
Le Bachelor en Conception UI prépare au Titre RNCP n° 35634, TP – Concepteur designer UI, de niveau 6 (niveau Bac+3) enregistré par décision publiée le 01/06/2021- Certificateur Ministère du travail, du plein emploi et de l’insertion – Le titre est accessible par la VAE (Pour Paris et Nantes la demande d’agrément est en cours)
Le code NSF :
L’emploi s’exerce dans une structure publique ou privée, ou en tant que prestataire de services indépendant. Il nécessite une station assise prolongée et un travail de façon continue face à des écrans. Il nécessite également d’être souvent au contact des clients et des utilisateurs. Les horaires de travail sont généralement fixes, mais le rythme peut varier selon l’activité et les projets à traiter.
Il peut évoluer dans les structures du type :
UI designer / Web designer / Chargé de communication digitale / Chargé de veille technologique et stratégique / Web marketeur / Web réalisateur / Référenceur / Intégrateur multimédia / Réalisateur multimédia / Infographiste 2D/3D / Concepteur intégrateur internet / Animateur 2D/Animateur 3D / Designer d’interactivité / Assistant chef de projet multimédia / Lead UI designer / Concepteur multimédia / UX designer / Architecte d’information / Directeur de projet / Directeur de création interactive / Directeur d’agence web
A partir du recueil du besoin utilisateur, d’un brief client, éventuellement d’un cahier des charges, d’instructions reçues d’un responsable de projet ou directement d’un client, il analyse la demande, conçoit l’interface, élabore une ambiance graphique, crée ou adapte une charte graphique et des médias. Il réalise des visuels ou des maquettes et élabore des animations.
Pour la réalisation des outils de communication numériques, tels que des sites web et des applications, il intègre les médias en utilisant des logiciels professionnels, des frameworks, des langages informatiques de balisage ou de présentation. Il met en œuvre et personnalise des systèmes de gestion de contenus. Pour optimiser la compatibilité, la performance, il teste ses réalisations sur différents périphériques (ordinateurs de bureau ou mobiles) et sur différents navigateurs. Il tient compte des bonnes pratiques et des règles en matière de sécurité.
Le concepteur designer UI contribue à la gestion d’un projet numérique en ligne. Il assure une veille technique et concurrentielle du secteur professionnel. Il sait collecter les besoins du client et les analyser pour proposer une réponse adaptée. Il sait s’approprier un cahier des charges, concevoir un prototype et l’interactivité avec les utilisateurs, réaliser les outils pour la promotion et la communication du produit ou du service client. Il optimise le projet en utilisant des tests, des outils d’analyse webmarketing ou de statistiques et travaille à l’amélioration de l’ergonomie et de l’expérience utilisateur. Afin de rendre plus efficace le référencement naturel il détermine les informations-clés à transmettre et adapte le contenu textuel du site. Il met à jour et améliore le contenu régulièrement.
Le concepteur designer UI dispose d’un niveau d’autonomie lui permettant d’organiser les phases techniques et créatives de son activité d’après les contraintes du projet. Selon la structure de l’entreprise et la nature des projets, il collabore avec des experts : chef de projet, directeur artistique, intégrateur front-end, UX designer, développeur, spécialiste du marketing ou du webmarketing, motion designer, community manager, commercial. Il rend compte régulièrement de l’avancée de sa production au responsable du projet ou au client.
➝ Réaliser des illustrations, des graphismes et des visuels
➝ Concevoir des interfaces graphiques et des prototypes
➝ Réaliser une animation pour différents supports de diffusion
➝ Créer des supports de communication
➝ Mettre en œuvre une stratégie webmarketing
➝ Assurer une veille professionnelle et développer les compétences collectives de son équipe
➝ Intégrer des pages web
➝ Adapter des systèmes de gestion de contenus
➝ Optimiser en continu un site web ou une interface
Les modalités pédagogiques et les modalités d’évaluation peuvent être adaptées en cas de besoin de compensation du handicap, dans le respect du référentiel RNCP.
Les compétences des candidats (VAE ou issus de la formation) sont évaluées par un jury au vu :
a) D’une mise en situation professionnelle ou d’une présentation d’un projet réalisé en amont de la session, éventuellement complétée par d’autres modalités d’évaluation : entretien technique, questionnaire professionnel, questionnement à partir de production(s)
b) d’un dossier faisant état des pratiques professionnelles du candidat
c) des résultats des évaluations passées en cours de formation pour les candidats issus d’un parcours de formation.
Le titre professionnel est composé de trois blocs de compétences dénommés certificats de compétences professionnelles (CCP) qui correspondent aux activités précédemment énumérées.
Le titre professionnel peut être complété par un ou plusieurs blocs de compétences sanctionnés par des certificats complémentaires de spécialisation (CCS) précédemment mentionnés.
Le titre professionnel est accessible par capitalisation de certificats de compétences professionnelles (CCP) ou suite à un parcours de formation et conformément aux dispositions prévues dans l’arrêté du 22 décembre 2015 modifié, relatif aux conditions de délivrance du titre professionnel du ministère chargé de l’emploi.
Consultez la page de France Compétences pour en savoir plus sur le le Titre RNCP n° 35634, TP – Concepteur designer UI, de niveau 6 (niveau Bac+3) enregistré par décision publiée le 01/06/202
Le Bachelor en Marketing et Communication Digitale prépare au Titre RNCP n° 34340, Chef de Projet E-Business, de niveau 6 (niveau Bac+3) publié au JO le 16/12/2019 – Certificateur EIMP – Le Titre RNCP est accessible par blocs de compétences.
Le code NSF :
Le cœur de métier des titulaires de cette certification est celui de la publicité sur internet, de la promotion d’une marque, de la fidélisation des clients. Les activités des titulaires de cette certification sont conduites dans tous secteurs d’activités. Il peut s’agir:
➝ de grands groupes ou d’entreprises petites ou moyennes
➝ d’organismes publics ou parapublics
➝ de collectivités territoriales
➝ d’agences de publicité
Chef de projet web / Chargé de clientèle web / Rédacteur web / Community manager / Chargé de comptes AdWords / Modérateur réseaux sociaux / Chef de projets digitaux / Responsable e-store / Webdesigner / Webmarketer / Webdevelopper / Traffic manager / Social media manager.
➝ Créer ou optimiser un site CMS
➝ Produire et mettre en production du contenu multimédia
➝ Mettre en œuvre un système de veille sur les évolutions technologiques et sociales
➝ Réaliser, piloter et optimiser des campagnes de communication digitale
➝ Animer et modérer les flux d’échanges des réseaux sociaux
➝ Développer et coordonner des partenariats
➝ Créer ou participer à des événements
➝ Cibler et analyser les besoins des internautes
➝ Mettre en œuvre des actions d’e-marketing
➝ Suivre, mesurer et analyser l’activité d’un site
➝ Mettre en œuvre une veille sur les évolutions des pratiques commerciales spécifiques à l’e-commerce.
Les compétences transversales sont particulièrement mesurées et plus particulièrement : capacité à développer et animer un esprit d’équipe, à créer une cohésion – maîtrise des enjeux des acteurs du secteur – pratique rigoureuse de l’analyse et de la synthèse -capacités d’expression écrite et orale – maîtrise des étapes de la conduite de projets
Les modalités pédagogiques et les modalités d’évaluation peuvent être adaptées en cas de besoin de compensation du handicap, dans le respect du référentiel RNCP.
Le candidat à la certification doit apporter la preuve qu’il dispose des compétences spécifiques énoncées dans chacun des blocs de compétences.
Ainsi des jurys d’évaluation sont constitués pour chacun des 3 blocs. Ils réunissent des représentants de l’organisme de certification, du centre de préparation et des professionnels du bloc concerné.
Concernant les compétences transversales, elles sont mesurées par la mise en place d’un contrôle continu destiné à mesurer plus particulièrement : la maîtrise des enjeux Pestel des acteurs du secteur, la rigueur de l’analyse et de la synthèse, la maîtrise des étapes de la conduite de projets, la capacité à développer et animer un esprit d’équipe, à créer une cohésion, la capacité d’expression écrite et orale.
Les résultats de ce contrôle continu sont transmises au jury national de certification.
Toutes les conditions d’obtention de la certification sont détaillées dans un Règlement remis aux candidats au démarrage de la préparation à la certification. Elles font en outre l’objet d’un process Qualité.
Cette certification peut s’obtenir soit par la formation, soit par la VAE.
L’acquisition de chaque bloc de compétences fait l’objet d’un Certificat de Compétences.
Consultez la page de France Compétences pour en savoir plus sur le le Titre RNCP n° 34340, Chef de Projet E-Business, de niveau 6 (niveau Bac+3) publié au JO le 16/12/2019 – Certificateur EIMP
Le Mastère Développement Web prépare au Titre RNCP, Expert en Développement web, de niveau 7 (niveau Bac+5), actuellement en cours de dépôt auprès de France Compétences. Ce Titre sera accessible par la VAE et par blocs de compétences.
Le code NSF :
L’Expert en développement web accompagne les entreprises dans la digitalisation de leurs processus en développant des interfaces web adaptées à leur problématique.
Il analyse les besoins du commanditaire interne ou externe pour définir le cadre du projet d’application web ou mobile, conçoit l’architecture technique du projet de développement, supervise le développement et le déploiement du projet avec les équipes de codeurs et en lien avec les designers, et pilote une équipe en mobilisant les moyens nécessaires à la bonne réalisation du projet.
Le Métier d’Expert en développement web s’exerce dans des contextes variés et des sociétés de tailles variées, ou encore comme consultant indépendant :
– En agence de design et communication, de dimension nationale ou internationale
– En agence spécialisée dans le digital
– En cabinet de conseil ou SSII
– Au sein d’entreprises de services du numérique (ESN)
– Dans les départements digitaux intégrés dans les grandes entreprises,
– En indépendant.
L’Expert en développement web assure un rôle de chef d’orchestre à la tête du département qu’il dirige et collabore avec les équipes de design et des systèmes d’information.
Il dirige son équipe de développeurs et assume la responsabilité :
– des choix stratégiques : il apporte son expérience, son expertise des langages de programmation, sa connaissance des infrastructures web, des usages et des outils permettant d’améliorer les processus, et est en lien direct avec les commanditaires, la direction des systèmes d’information et le département design
– de la qualité des livrables et des projets menés
– du choix des prestataires
En fonction du secteur d’activité, ces métiers peuvent être segmentés en plusieurs catégories, utilisant une terminologie souvent anglophone.
Développeur web : Front-end (côté utilisateurs – interfaces) / Back-end (côté serveur – CMS) – Lead developper web / Développeur PHP / Développeur web 3D / Développeur Javascript /Chief Technical Officer (CTO)
➝ Spécifier les demandes du client interne ou externe
➝ Déterminer la solution applicative adaptée aux besoins du client
➝ Justifier de la faisabilité du projet de développement
➝ Déterminer l’expérience cible du projet pour les utilisateurs
➝ Concevoir une architecture complète d’interfaces et de bases de données cohérentes avec les objectifs du projet
➝ Réaliser une maquette définitive du site ou de l’application web (phase d’intégration)
➝ Superviser la rédaction du code côté utilisateur (front-end) et côté serveur (back-end)
➝ Déployer une application web
➝ Valider la qualité des livrables
➝ Mobiliser les moyens nécessaires à la réalisation du projet de développement web
➝ Encadrer les équipes internes ou externes mobilisées sur le projet
➝ Mesurer le retour sur investissement des développements réalisés
Les modalités pédagogiques et les modalités d’évaluation peuvent être adaptées en cas de besoin de compensation du handicap, dans le respect du référentiel RNCP.
La certification est obtenue par :
Les taux seront communiqués après validation des certifications par France Compétences. Le CFA est non assujetti à une publication sur Inserjeunes. Le CFA est non assujetti au calcul de la Valeur Ajoutée.
L’accès au dispositif de certification en 2ème année de mastère est rendu possible à travers une validation à l’entrée des compétences acquises. Celles-ci doivent correspondre à une partie du référentiel de la certification.
Le Mastère Marketing et Communication Digitale prépare au Titre RNCP, Manager de Projets Digitaux en Marketing et Communication, de niveau 7 (niveau Bac+5), actuellement en cours de dépôt auprès de France Compétences. Ce Titre sera accessible par la VAE et par blocs de compétences.
Le code NSF :
Le Manager de projets digitaux en marketing et communication accompagne les entreprises dans la digitalisation de leurs processus marketing et communication. Il conçoit, crée, déploie, pilote et évalue une stratégie digitale, qu’il s’agisse de communication ou de marketing. Cela implique d’acquérir des compétences dans les domaines stratégiques, techniques, créatifs. Il peut coordonner une équipe ou diriger un service.
Le métier de « Manager de projets digitaux en marketing et communication » répond à trois tendances que relève l’observatoire des métiers du marketing et de la communication mise en oeuvre par l’ISEG/IPSOS (Réalisée en 2020 auprès d’un échantillon de 300 responsables d’entreprises du secteur marketing et communication.) :
➝ la digitalisation généralisée dans les pratiques du marketing et de la communication
➝ la place accrue des réseaux sociaux dans les stratégies marketing et communication
➝ la nécessaire personnalisation et communautarisation des actions de marketing et de
communication
Cette digitalisation généralisée dans les métiers de la communication et du marketing a profondément modifié les attentes des recruteurs. Au-delà de la formation initiale des futurs professionnels de la communication et du marketing, les compétences « traditionnelles » de nombreux responsables marketing et communication doivent systématiquement évoluer pour intégrer les pratiques digitales.
En fonction du secteur d’activité, ces métiers peuvent être segmentés en plusieurs catégories, utilisant une terminologie souvent anglophone.
Métiers de la stratégie de communication digitale : Manager de projet digital / Account manager / Social Media Manager / Content manager / Digital Content Manager / Responsable SEO / Webmaster
Métiers du marketing digital : Responsable webmarketing / marketing digital / Traffic Manager / Responsable SEA / Responsable Affiliation / User acquisition manager / Inbound marketing manager / Responsable CRM / Data analyst en marketing digital
➝ Organiser une veille sectorielle et technologique afin de rassembler des informations stratégiques sur la concurrence et sur les évolutions des usages
➝ Analyser le positionnement de l’entreprise et de ses produits ou services afin de définir sa proposition de valeur
➝ Interpréter les besoins du commanditaire, en mobilisant les outils digitaux nécessaires pour construire une stratégie digitale efficace et proposer des solutions innovantes
➝ Etablir des scénarios utilisateurs et formuler des recommandations pour atteindre les objectifs fixés par le client
➝ Mobiliser une communauté sur internet, en mobilisant les principaux réseaux sociaux, afin de faire croître la notoriété et l’e-réputation
➝ Développer une stratégie de contenu, en mobilisant l’état de l’art en terme de référencement (SEO), afin d’améliorer le positionnement de l’entreprise sur les principaux canaux de communication web
➝ Evaluer les besoins du client et dimensionner les cibles afin de préciser et qualifier les objectifs de la campagne marketing
➝ Caractériser les outils de marketing digital innovants au service du projet afin d’optimiser les résultats et le budget
➝ Etablir un budget de développement ou d’utilisation des outils et applications qui seront utilisés pour réaliser la campagne de marketing ou communication
➝ Mobiliser les techniques de communication écrite et orale pour argumenter et défendre les choix et partis pris de ses recommandations
➝ Intégrer la dimension artistique à la conception rédactionnelle propre au web et aux réseaux sociaux pour augmenter l’impact des messages auprès des cibles
➝ Mobiliser les techniques et formats visuels (vidéo, photo, mapping…) pour créer des contenus de communication innovants
➝ Concevoir et mettre en œuvre des évènements digitaux innovants pour tester de nouvelles pratiques de communication
➝ Communiquer vers les publics cibles à travers des relais d’influence sur internet pour améliorer la notoriété de la marque
➝ Identifier et animer un réseau d’influenceurs sur les réseaux sociaux pour développer l’actif de marque auprès des utilisateurs ciblés
➝ Maîtriser les techniques d’écriture spécifiques au web afin d’améliorer le référencement naturel de la marque (SEO)
➝ Concevoir des messages adaptés, en choisissant les media digitaux les plus pertinents, afin d’améliorer le ciblage du public
➝ Mobiliser l’état de l’art des techniques de référencement payant (SEA), en optimisant le coût des campagnes, pour augmenter le nombre et la qualité des visites sur un site internet
➝ Mettre en place des actions marketing sur les réseaux sociaux (social ads) pour développer des communauté d’utilisateurs d’une marque ou d’un produit
➝ Développer des opérations d’emailing / SMS optimisés, des campagnes de marketing automation ou d’inbound marketing pour renforcer la fidélisation
➝ Créer un site de e-commerce, en mobilisant les principales plateformes de marché, afin de vendre ses produits sur internet
➝ Collecter, agréger et réconcilier les données issues du CRM et des outils de marketing digital afin de mesurer l’impact des campagnes
➝ Analyser et segmenter les données collectées afin d’affiner la connaissance du client et d’améliorer le ciblage des campagnes
➝ Mobiliser des outils de data analyse et d’intelligence artificielle afin d’optimiser et enrichir les processus
➝ Identifier l’ensemble des ressources internes et externes (moyens humains, techniques et financiers) pour garantir la production de livrables aux normes qualité des agences de communication et marketing digital
➝ Caractériser et qualifier les compétences des parties prenantes du projet pour optimiser la répartition des tâches et assurer la réussite du projet digital
➝ Structurer un projet digital en différentes phases pour estimer la consommation prévisionnelle de ressources
➝ Mobiliser les méthodes de gestion de projet agiles pour conduire des projets digitaux
➝ Constituer une équipe et diriger le travail des chefs de projet, des équipes techniques et créatives pour créer une réelle synergie et un esprit d’équipe autour du projet
➝ Identifier les ressorts de motivation et les compétences individuels pour optimiser l’engagement de chaque membre de l’équipe projet
Les modalités pédagogiques et les modalités d’évaluation peuvent être adaptées en cas de besoin de compensation du handicap, dans le respect du référentiel RNCP.
L’acquisition des compétences est évaluée sur la réalisation de projets de design lors de mises en situations ou d’études de cas.
La certification est obtenue par :
Les taux seront communiqués après validation des certifications par France Compétences. Le CFA est non assujetti à une publication sur Inserjeunes. Le CFA est non assujetti au calcul de la Valeur Ajoutée.
L’accès au dispositif de certification en 4ème et 5ème année de mastère est rendu possible au travers une validation à l’entrée des compétences acquises.
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